Ienopoli, C., Sperlinga, R., Scavino, E. e Frigerio, S. (2022) «Efficacia del peer learning sulla capacità di ragionamento diagnostico, sulle capacità decisionali e sulla conoscenza degli studenti di infermieristica: uno studio pilota», PROFESSIONI INFERMIERISTICHE, 75(2), pagg. 135–143. Available at: https://www.profinf.net/pro3/index.php/IN/article/view/1031 (Consultato: 9maggio2024).