Perzia, Marika, Sara Vacchiano, Greta Ugolini, e Alessandro Ugolini. 2023. «L’impatto Della Didattica Blended Sulle Abilità Degli Studenti Delle Professioni Sanitarie Che Partecipano Ai Laboratori Di Apprendimento Gestuale: Una Revisione Sistematica Con Meta-Analisi». PROFESSIONI INFERMIERISTICHE 75 (4):208-17. https://www.profinf.net/pro3/index.php/IN/article/view/1107.