Perzia, M.; Vacchiano, S.; Ugolini, G.; Ugolini, A. L’impatto Della Didattica Blended Sulle Abilità Degli Studenti Delle Professioni Sanitarie Che Partecipano Ai Laboratori Di Apprendimento Gestuale: Una Revisione Sistematica Con Meta-Analisi. PROF.INF. 2023, 75, 208-217.